

山村?變形計 如果有一天我的理想被風雨淋濕,你是否愿意回頭扶我一把?
如果有一天,我無力前行。你是否愿意陪我一個溫暖的午后?
如果我問你什么,你是否想到媽媽夢中的驚起?
如果那是一個你不熟悉的家,你會不會把善良當做路牌?
如果這是一個國家的未來,你是否讓他酣睡不在彷徨?
勇振好少年再現《湖南衛視》變形計,隆重向您推薦山村體驗夏令營,給孩子一次體驗,他會受用一輩子;給孩子一份感動,他會更加懂得生活!
歷練人生


鄉村體驗



第1天
上午:集合出發前往太行山區偏遠山村
下午:
1.村長宣讀村規
2.品德課——我愛我家
3.我的新同學
4.相互認識,發放資料…..
晚上:6:00-7:00
生活技能課
1、自食其力忙晚餐 晚餐你不再像以前那樣回家有現成飯吃,你要趕緊趕回到新家庭,燒火、做飯、摘菜、炒菜在家人的幫助下解決一家人的晚餐。
2.自食其力刷鍋碗 在家吃完飯你是否碗一推就要去做作業了?在這里,你可1定要收拾好碗筷,洗刷好灶臺,才能去休息,要不然明天還是你的工作哦!
晚上:7:30-8:00
農村指定地點集合,分享一天的心情感受,記錄日記《山村第1次》

第二天
早上:6:00-7:30
生活技能課
1、晨跑、自食其力做早餐
2、自食其力刷鍋碗
上午:8:30-12:00
1.互動交流——歡樂家庭
2.了解風俗——動作操作
中午:山區的孩子和城市的孩子為老人做飯,組委會提供食材
下午:2:00-5:00
生存能力課——上山砍柴、撿柴和放羊
晚:6:00-7:30
勞動技能課——晚餐
晚上與結對子孩子回家睡覺,體驗村民生活,燒水洗澡

第三天
早上:6:00-7:30 生活技能課-早餐
上午:8:00-12:00
1.社會能力課——進城趕集(視當地情況而定)
2.市場營銷課——菜場賣菜
課程目的:懂得父母的血汗錢來之不易,體諒父母大愛
下午:2:00-5:00
1.伐木 除荒——我是農民
2挑大糞——我能行
晚:6:00-7:30
勞動技能課——晚餐
晚上與結對子孩子回家睡覺,體驗村民生活,燒水洗澡
第四天上午:
1、晨跑 生活做飯,準備生存工具
2、野外生存大挑戰,背上鋤具,遠程步行,尋找食物
中午:為家人準備午餐,一個人的生活
下午:
河灘洗衣服,小背簍背上家人的臟衣服去河邊洗衣服,認識動植物,感受山間的小溪和大自然的美麗
晚:5:00-9:00
燒火做飯,晚上自己烙餅,心得分享,記錄日記

第五天上午:6:00-7:00 生活技能課
上午:8:30-12:00 感恩的心
1.感恩相伴
2.山區的家庭和小朋友為城市的孩子包餃子,一起動手齊樂融融,



活動時間
第一期:6月24日-6月28日
第二期:7月1日-7月5日
第三期:7月8日-7月12日
第四期:7月15日-19日
第五期:7月22日-7月26日
第六期:7月29日-8月2日
第七期:8月5日-8月9日
第八期:8月12日-8月16日
第九期:8月19日-8月23日
活動費用
1980元/人;費用包含:(全程錄像、食宿費、資料費、服裝費、拓展活動費、保險費、證書、交通費等)
活動地點
河北省太行山區 王硇村 大坪村 綠水池村 后漸寺村 大欠村
招募條件
年滿7-18周歲且身體健康高、中小學生
出行必備
1、證件:身份證或戶口本(交由營地隨行老師保管)
2、換洗衣物:內衣褲+短袖 4-5套 長衣褲 1套 拖鞋1雙 涼鞋一雙 運動鞋1雙
3、常備藥品:防中暑、防蚊蟲、暈車藥、止瀉藥、感冒藥、過敏藥等
4、洗漱用品:自備洗漱用品
5、生活必需品:蚊香 驅蚊水 衛生紙 水杯 雨傘 防曬帽 防曬霜 等
謝絕攜帶手機、零用錢和零食(我們會安排時間讓家長和學生聯系,老師也會每天給家長匯報營地情況,發送照片和成長記錄)。
本營特色
挑選偏遠特色山區農村,均有悠久歷史和革命故事的村落,同樣也擁有秀美的風光。
保障衛生和安全,每10名學生分一組,有2位老師和2名攝影師跟拍全天看管。
老師每天都會記錄每位孩子成長的經歷,攝影師記錄孩子成長瞬間,晚上會發照片給家長跟家長交流,建立微信群,每天溝通。
每天都會有特色課程安排,全方面體驗農村生活,砍柴、做飯、洗衣服、鋤草、放羊等。
每天早上分配任務,晚上集合總結開會,及時發現孩子問題進行心理疏導。
從每一件小事中培養孩子的節約的好習慣,還有重要的時間觀念。



邯鄲市勇振教育咨詢有限公司,是一家致力于青少年社會實踐教育、素質拓展、研學旅行、冬夏令營和領導力培養的教育機構。課程設計以“培養孩子具備生活實踐的能力”為總目標,以生活教育、生存教育、生命教育為核心,以十二項核心素養與二十二條能力為主軸,并適時融入各項重大議題,運用知識統整的過程,引導孩子通過體驗、省思與實踐的心智及行為運作活動,構建內在素養與涵養,提升其自我發展、生活經營、社會參與、保護自我與環境的生活實踐能力。
課程主題的制定更是兼顧了學生綜合能力的權面考量,課程內容呼應核心素養與能力指標,兼顧童軍、輔導、家政之專業展現,讓課程主題更多樣化,力求與時俱進,符合新時代需求。
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